Новогодние истории

До чего ж чудесный праздник - Новый год! Не случайно его любят все - и взрослые и дети. Предпраздничная суета вносит в дом радость и приятное волнение. Подготовка к новогодней ночи погружает нас в атмосферу сказки, волшебства и счастья. Хлопушки, конфетти, гирлянды, а самое главное, конечно, ёлка!

 В доме смешиваются запахи хвои, мандаринов и вкусной праздничной еды. Нужно успеть приготовить подарки своим друзьям и близким. Взрослые покупают подарки в магазине, а дети делают их своими руками.  Вот и мы с первоклассниками после уроков смастерили онлайн-открытки и снежинки. Открытки с помощью сервиса http://www.ispring.ru/

и красочные снежинки, с помощью сервиса  http://www.gismeteo.ru/

А ещё детишки ждут сюрпризов от Деда Мороза и Снегурочки. Наши школьники, как и все дети мира, подготовили песни, стихи, загадки, головоломки, поздравления, нарядные маскарадные костюмы. 

С наступающим Новым годом, дорогие друзья!

Час кода

Для учащихся основной и старшей  школы СОШ п.Лыхма с 10 по 12 декабря были проведены уроки информатики,  в рамках всероссийской акции «Час кода», с целью формирования и поддержки интереса  молодёжи к изучению информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-специальностей в глазах школьников.   

Учащимся показали мотивационный ролик, познакомили с материалом лекции, провели инструктаж по работе с тренажёрами, поговорили о важности изучения сегодня информационных технологий.

В онлайн-тренажёрах принимали участие учащиеся  дома самостоятельно, так как в школе не позволяют фильтры и очень низкая скорость интернета.

Югорский квест

Как говорил академик Д. Лихачев:

«Чувство Родины нужно заботливо взращивать, прививать духовную оседлость».

Детей надо воспитывать на том, что рядом, что доступно – не на подвиге вообще,

а на делах своих земляков.

В рамках празднования дня рождения округа (84 года со дня основания),  в школе провели игру-путешествие по станциям (кабинетам)  «Югорский квест»  для младших школьников с целью воспитания патриотизма, гражданственности, чувства национальной гордости, развития самостоятельной исследовательской и творческой деятельности учащихся и  поддержки и развития читательской среды ребенка.

На каждой станции учащихся ждали  интеллектуальные задания, головоломки, кроссворды,  ребусы, подготовленные руководителями станций, т.е. учителями начальных классов, учителями-предметниками, библиотекарями.

Югра (Югорская земля) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты, манси.  Дети снегов из страны северного ветра, так называли в сказках их. Счастливые и богатые талантом люди.

Это малая наша  родина. Сегодня у детей, благодаря игре, была   возможность прикоснуться к ней, к её истории, традициям, культуре. Дети  путешествовали по  станциям, узнавая всё новое,  шаг за шагом следуя заданному маршруту.

По мнению учащихся, игра  удалась, очень понравилась, много нового узнали в течение одного часа, охватили основные направления  жизни и деятельности населения   округа.

 Конспект занятия здесь 

Пирамида знаний

В рамках предметной недели в начальной школе, в конце ноября месяца 2014 года провела с учащимися 3-4 классов библиотечный час, где познакомила учащихся с жизнью  и творчеством писателя - юмориста Григория Остера,  сказочника, драматурга, автора множества пьес, сценариев к мультфильмам. Перед занятием биографию автора записала, несколько раз прослушала, чтобы не было шума или лишних звуков, длинных пауз.  Таким образом, учу школьников внимательно слушать  не только друг друга, учителя, но и звукозаписи. Затем подробно анализируем прослушанный текст и делаем для себя выводы.

С произведениями автора знакомились постепенно, выстраивая «пирамиду» из его книг.

1.      «Конфетоедение»  

2.      «Тринадцать жадностей»

3.      «Квартироведение»

4.      «Нарушение правил приличия, вежливости, этикета и др.»

5.      «Вредные советы»

6.      «Воспитание взрослых»

7.      «Задачник по математике»

Помогали мне в проведении урока учащиеся 4 класса, которые самостоятельно готовились дома представлять книгу, учились правильно рекомендовать, указывая библиографические данные: название, автора, художника-иллюстратора, издательство, год и место издания, а также кратко пересказывать содержание произведения.

В конце урока дети пришли к выводу, что произведения Григория Остера интересные, забавные, учат быть воспитанными, честными, смелыми, культурными, соблюдать правила приличия, этикета, а также быть не злыми, не жадными, не лицемерными. Автор очень хочет, чтобы дети получали радость от общения и творчества.

           Каждая его книга – это прививка от глупости, потому что читатель должен всегда шевелить мозгами и включать свой здравый смысл.

Конспект урока здесь.

Чувствуя взгляды друг друга

В новом учебном году продолжаются библиотечные занятия с учащимися школы.  В рамках «Дня толерантности» для учащихся 7-8 классов был проведен урок-практикум «Чувствуя взгляды друг друга», где познакомили учащихся с понятием “толерантность”, его происхождением, значением и актуальностью его формирования как нравственного качества, с основными чертами толерантной и интолерантной личности,  предложили участникам оценить степень своей толерантности через игры-тренинги.

Игра 1. “Возьму с собой”

Игра 2. «Мой портрет в лучах солнца»

Игра 3. «Кто есть кто?»

Игра 4. “Испорченный телефон”

В конце занятия ребята  пришли к выводу, что  сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, – это и будет проявление доброты. Одним словом, толерантность – ценностное отношение человека к людям, выражающееся в признании, принятии и понимании им представителей иных культур.

Завершили урок - практикум одной замечательной восточной легендой и словами:

Класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ругани, ни ссор. И очень хочется, чтобы вы научились бы правильно находить истину, проявляли сострадание, милосердие, терпимость, понимание и признание.

Конспект занятия здесь 

On-line конференция «Новая школа: мой маршрут-2014»

22 сентября начинает работу 2-я международная образовательная научно-практическая on-line  конференция «Новая школа: мой маршрут» Участие, обучение и получение сертификата для её участников бесплатно. Можно ознакомиться с условиями и правилами конференции на сайте здесь.

Конференция организована корпорацией Intel, ФГАОУ ДПО «АПКи ППРО», ФГБУ ВПО «Государственный институт русского языка им. Пушкина» при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и генеральных партнёров – компанией Microsoft, Polymedia, Prestigio.  

С Днём знаний -2014!

Дорогие мои читатели, гости блога, поздравляю Вас с Днём знаний -2014! 

Желаю Вам новых творческих высот, хорошего настроения на весь учебный год, позитивных коллег, интересных мероприятий и чтобы Ваша деятельность  приносила Вам только НАСЛАЖДЕНИЕ  и УСПЕХ!!!

Стартовал детский проект

Дорогие мои читатели, вчера, 27 апреля 2014 года стартовал наш сетевой проект "Вас ждут приключения на острове Чтения", который  был создан в рамках участия в мастер классе Ирины Юрьевны Панфиловой с 24 марта- 6 апреля этого года  МК "Разработка и организация внеурочного  сетевого проекта". Проект  был создан мной,  а также  при участие Марины Александровны Носковой, учителя начальных классов МБОУ  СОШ  №2 г  Верещагино Пермского края  и Любовь Владимировны Скороход, школьного библиотекаря МБОУ  Студеновская СОШ Новосибирской области. На сегодняшний день зарегистрировалось  девять команд из разных  городов и областей.   Все участники активно включились в работу проекта, создали и разместили  командные  "Визитки" на сайте проекта и оставили метки на гугл-карте "Остров Чтения"  Я желаю им успешной работы и удачного завершения проекта  в мае месяце.

Сжатие файлов для веб-страниц

Открыть файл можно здесь

Рекомендательный список литературы: Готов ли учитель быть воспитателем?

Приглашение

Утренник "Дети и книга"

 Мы, с активом  школьной библиотеки,  подвели  итоги  работы классных коллективов за 2013-14 учебный год, а также участие школьников  в различных библиотечных конкурсах, акциях, интеллектуальных играх и  их помощь школьной  библиотеке  в течение празднования недели детской книги В  нашем репертуаре на детском  утреннике  были  и  стихи, раздумья, лаконизмы, сценки, песни…

 Пока дети собирались в детской рекреации звучала музыка.   Наш праздник мы начали с гимна библиотеки " Есть по соседству библиотека". После гимна звучали  стихи и высказывания о книге. Ответственными за данный раздел  по сценарию был назначен 3 класс, который справился с заданием, ребята подобрали материал,  выучили  и озвучили  стихи на утреннике.  

В течении многих лет стараюсь  использовать в процессе мероприятий различные формы работы, особенно люблю использовать в своей библиотечной  практике мини-сценки во время  детских  утренников, праздников.  

В этом году повторили и показали те сценки, которые на мой взгляд воспитывают положительное отношение к книге и библиотеке у читателей. В сценках участвуют  школьники 1-7 классов. Предлагаю классным руководителям, детям на выбор сценки, если учителю не нравятся мои варианты,   они ищут материал самостоятельно.

В ходе встреч, бесед, убеждаю детей в том, что часто об ученике могут многое рассказать его книги, учебники.  Об этом и сами книги рассуждают. Итак, давайте посмотрим,  Как библиотека борется за сохранность книги? Как относятся дети к книгам. Предлагаю посмотреть сценки.

Итоги недели детской книги. Обзор мероприятий.

Одной из понравившихся мне мероприятий, в рамках недели детской книги,  была акция - рекомендация "Журналы - детям", где активное участие приняли дети из 6 класса, которые по моей просьбе, для учащихся младших классов самостоятельно готовили информацию, а именно рекламировали периодические издания, которые сами с удовольствием читают и рекомендовали младшим школьникам наиболее подходящие для них издания, это  детские журналы: "Смешарики", "Классный", "Тошка и компания" , "Читайка", "Эрудит", "Мишутка" Юный натуралист", "Мурзилка". Я думаю, это прекрасная возможность развития мотивации к  чтению у младших школьников на основе непосредственного восприятия информации в исполнении старших школьников. 

Библиотечный урок-беседа: "Древние книги. Древние письмена"  в 4 классе. В процессе занятия мы с ребятами посмотрели презентацию, подготовленные заранее мной иллюстрации: рисунки-письма, наскальные рисунки, вспомнили "Как появилась письменность", обсудили "Виды материалов для письма" в разные периоды и в разных странах.  Затем я дала детям самостоятельное задание:   Используя древние символы, знаки, которые мы сегодня изучили

написать письмо сообщение.  Дети работали над заданием увлеченно и я получила огромное удовольствие от урока. 

Фото-сессия "Время читать".  Цель: Пропаганда книги и  чтения.  Первоначально, конечно, планировала провести флэш-моб (с англ. flash mob-«мгновенная толпа»),  но подумав, отказалась от этой мысли,  разные рекреации, да и за перемену просто физически сделать это невозможно. Фото-сессия заняла не меньше двух часов, всё таки надо учесть разные классы, группы, пока поставишь, выберешь место, позу и т.д. Одним словом, одни проблемы. Но тем не менее, есть фотографии, есть память, огромное желание детей принять участие  именно в этой акции. Вот что у нас получилось,  предлагаем посмотреть наши фотографии.

Учащиеся 5 класса

учащаяся 1 класса

Подводим итоги недели детской книги

    Позади  "Праздник книги". Дата празднования выбрана не случайна 2 апреля - день рождение великого датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена (1805-1875). Праздник впервые отмечали в 1967 г. Эта инициатива принадлежала Международному совету по детской книге. Таким образом учредители праздника решили подчеркнуть важную роль детской книги в воспитании и интеллектуальном развитии юных читателей

 В каждой библиотеке:  детской,  школьной, публичной готовятся библиотекари серьезно, читают, планируют, обсуждают, прогнозируют и, наконец, представляют   свой план для реализации. В этом году наш план школьной библиотеки  был довольно интересными и насыщенным. В понедельник, 24 апреля по радио-узлу был озвучен библиотечный  гимн "Есть по соседству библиотека", а также   план мероприятий недели детской книги - 2014 года, таким образом школьники  МОСШ п.Лыхма  были  ознакомлены с важным событием и введены в курс праздничных мероприятий. Запланированы были мероприятия,  с использованием различных форм деятельности: выставки, акции, конкурсы, игры, интервью, уроки-беседы, уроки -путешествия и т.д. Сегодня хочется сказать о тех мероприятиях, которые особенно понравились детям, вызвали бурю эмоций.

Итак,  это "Читай и играй"  передвижная выставка-коллекция книжек-игрушек, которая проходила на перемене в детской рекреации. Эффект неожиданности сделал своё дело, все присутствующие были в недоумении, две взрослые тёти-библиотекарши в коридоре играют в детские машинки, словно малые дети, катают книжки с шумом по кругу, крича во весь голос: "Не проходите мимо, к вам приехали "Камазы"  из Читай - града" Подходите, берите, смотрите, читайте, просвещайтесь!" Смелее, посмотрите какие яркие книжки, большие и маленькие, толстые и тонкие. Стихи, рассказы, сказки пожаловали  к вам"  ...  Ребята и учителя начальных классов  внимательно смотрели, слушали, фотографировали. Акция вызвало улыбку, значит мероприятие удалось.
Для учащихся 6 классов была проведена интеллектуальная игра "Библиографический калейдоскоп".  Игра проводилась после 6 урока, скажу честно, сначала дети неохотно согласились, всем хотелось бежать домой, пришлось некоторых уговаривать, убеждать, что это мероприятие пройдет быстро, всего полчаса. Но к счастью, в процессе игры школьники так загорелись, с нетерпением ждали следующий вопрос, усердно записывали свои баллы, контролировали баллы соперников, что и не заметили, как игра подошла к завершению. Вместе с детьми  пришли к выводу, что библиотеку надо посещать, чтобы читать и много знать. Интеллектуальные игры-конкурсы нужны, чтобы тренировать мозговую деятельность, развивать мышление, расширять кругозор учащихся.  
Мне, как организатору, приятно, что хотя бы в  неделю детской книги я могу громко рекламировать КНИГУ. В  библиотеку заглядывали взрослые и  дети с удивлёнными глазами, спрашивали, листали журналы, смотрели, искали информацию, были  и случайные читатели, которые заглянули за компанию с одноклассниками. Я считаю,  главное, есть читатель, значит, библиотека  будет жить и процветать!
Это не всё. Следите за постами. Следующий пост в ближайшее время.

План недели детской книги школьной библиотеки МОСШ п.Лыхма

Приятная новость

Спешу сообщить вам, дорогие мои читатели, сетевые друзья, очередную радостную весть. На днях мне сообщили, что мои web-страницы признаны лучшими членами комиссии  районного конкурса и я  стала победителем и  призёром в следующих номинациях:

1.  Блог  «Вести из Книгограда» - занял  ПЕРВОЕ  место в муниципальном  конкурсе в сфере применения информационно-коммуникативных технологий в образовании,  в  номинации: “Лучшее Web-портфолио специалиста, связанного с информационно коммуникативными технологиями”
2. Сайт нашего образовательного учреждения Сайт МОСШ п.Лыхма, автором и главным редактором которого  я являюсь  с первых дней основания  в номинации  “Лучший Web-сайт общеобразовательного учреждения Белоярского района” - ВТОРОЕ  место!!!

Распоряжение Комитета по образованию администрации Белоярского района № 437 от 30 декабря 2013 года, г.Белоярский

Скажу честно, приятно на душе, когда признают плоды твоего кропотливого многолетнего труда. Ведь всегда за тенью остаются бессонные ночи, тревоги,  и работа до онемения кистей рук, до боли  в глазах.

Пять лет без выходных и праздников, пять лет,  простите за выражение,  пялилась в монитор, изучая Интернет пространство, веб-сервисы, гаджеты, виджеты, покоряя сайты, блоги при очень низкой скорости сети Интернет, постоянных сбоях, проблемах с компьютером. Да и не знание английского  мешает до сих пор, но, не  смотря,  ни на что, я разобралась, не потерялась во ВСЕМИРНОЙ ПАУТИНЕ!      Ура! Ура! Ура!

И всё-таки,  не зря говорят в народе: Дорогу осилит идущий!

Спасибо, всем кто был со мной, всем моим наставникам, блогерам, викитессам, модераторам, кто учил, советовал, щедро делился интересными  ссылками, полезными материалами. От чистого сердца – СПАСИБО!

Трансформация библиотек ОУ ХМАО-Югры в интеллект-центры

Школьная библиотека  МОСШ п.Лыхма - участник инновационного окружного проекта "Развитие библиотек образовательных учреждений   ХМАО-Югры  как современных научно-информационно-образовательных центров".

Семь причин быть библиотекарем

ссылка

Практика применения современных информационных технологий в деятельности библиотекаря

Цифровое гражданство Югры

В рамках участия в социальной сети работников образования Югры "Школлеги"  я создала клуб внутри веб-ресурса "Цифровое гражданство Югры", чтобы делится своими материалами с коллегами, так как наполнение содержания сайта сообщества предполагает блоговое  многопользовательское размещение материалов по тематическим клубам.

Буду рада, если посетите  мою новую  страничку.  Сайт "Школлеги" пока работает в тестовом режиме, как я поняла, запустят его позже.

С Рождеством!

Зажги Рождественскую свечу, пройдя по ссылке  здесь