С наступающим Новым годом!

Викторина "Знай и люби родную литературу!"

В рамках участия в декаде гуманитарных дисциплин - 2018  в СОШ п.Лыхма: Любовь к чтению - основа учения" мы подготовили викторину "Знай и люби родную литературу!" для учащихся 5-8 классов и всех желающих углубить и расширить свои знания по родной литературе.

Условия участия в викторине:
 «Знай и люби родную литературу!»

1.  Участники: учащиеся 5-8 классов СОШ п.Лыхма, активные пользователи школьной библиотеки и все желающие.
2.  Сроки. Викторина проводится в рамках МО гуманитарных дисциплин «Любовь к чтению – основа учения» с 16.11-26.11.2018г. Последний день сдачи работ на проверку оргкомитету 25.11.2018г.
3.  Критерии оценивания ответов викторины: 1-3 балла.

              1 балл - неверно ответил на вопрос, не привел примеры, допустил ошибки   (орфографические,  пунктуационные...)  в ответах ( более 5 );
              2 балла - не полностью ответил на вопрос, привел примеры, допустил ошибки (орфографические,  пунктуационные...)  в ответах ( более 3 ); 

              3 балла - полностью ответил на вопрос, привел примеры, грамотно заполнил ответы. 

     4.  Итоги. По итогам викторины присваивается звание участникам, согласно, набранных баллов. Максимальный бал-90.       

           90-80 баллов: Супер знаток родной литературы!
           70-60 баллов: Знаток родной литературы!
           50-40 баллов: Участник викторины: «Знай и люби родную литературу!»

     5.  Награждение. Поощрение отличившихся учащихся 26.11.2018г. Вручение дипломов и сертификатов участникам и призерам викторины.

Дорогие ребята, уважаемые родители, педагоги! 
 Присоединяйтесь!

  Каждому участнику мы будем рады! 

Предлагаю познакомиться с отзывами участников.

Отзывы 

С уважением, библиотекарь СОШ п.Лыхма, 

Валентина Новоселова и актив библиотеки

Об ощущении утраты у современной молодежи и подростков сопричастности к культурным ценностям и литературе, истории страны.

Традиционный месячник школьных библиотек помогает  специалистам школьных и детских библиотек систематизировать работу по пропаганде книги и чтения, провести анализ чтения, посещаемости, а также есть замечательная возможность для библиотекарей провести различные мероприятия с читателями, представить книжный фонд, новинки  с выставки и т.д

Нас, взрослых (библиотекарей, педагогов, писателей…), тревожит, что дети редко заходят в библиотеки, редко берут и читают книги. Я думаю, вы со мной все согласитесь, что многие подростки  утрачивают сегодня благодатное для души ощущение своей причастности к родной истории, родной культуре.

Если мы сегодня покажем портреты великих людей, то думаю, лишь двое-трое, из присутствующих в библиотеке человек или на каком – либо другом мероприятии, узнают в лицо писателей, которыми гордится наша великая Россия. Кстати, в рамках Международного месячника школьных библиотек-2018, проведя библиотечные часы, я в этом еще раз убедилась.

Думаю, старшее поколение помнит, что традиционно портреты поэтов, писателей, композиторов, деятелей науки и искусства украшали не только дворцы культуры и музеи, но и стены школьных коридоров и классов. И маленький человек, советский школьник, привыкал каждый день встречать внимательно смотрящие на него чудесные лица Пушкина и Тютчева,  Лермонтова и Некрасова, Тургенева и Толстого.

Портреты в  скромных рамках, украшали школьные библиотеки не только в дни юбилеев. Они здесь были постоянными, полноправными «жителями».

Когда то и в каждом доме на полках и письменных столах стояли портреты любимых писателей, деятелей искусства, книги.

Хотелось бы, чтобы эта традиция не ушла,  и наше молодое поколение не утратило чувство принадлежности к российским культурным корням и родному языку нашей любимой Родины.

В этом году мы с читателями, в рамках месячника школьных библиотек-2018, говорили не только о пользе, правилах чтения, юбилярах года, но вспомнили знаменитых писателей, которые внесли посильный вклад в развитие библиотечного дела, оставили добрый след на земле на века.

Использовано: 

Галерея портретов русских писателей. В 2-х частях. (Ч.1., 16 листов, Ч. 2., 16 листов.). Изд. «Русская школьная библиотечная ассоциация» г. М. -2018 г.

Всем хорошим во мне я обязан книгам!

Пропаганда книги и чтения в рамках Международного месячника школьных библиотек (1-31 октября 2018 г).

 

Библиотечный час "Всем хорошим во мне я обязан книгам" прошел  с активным участием читателей школьной библиотеки СОШ п.Лыхма, которые рекламировали своих любимых авторов, книги, литературных героев. Всего задействовано на уроках в 2018 году 93 учащихся.

    

  

1. План месячника школьных библиотек-2018

2.Вступительное слово к библиотечным урокам

Будем вместе навсегда!

Дорогие ребята, уважаемые педагоги, гости блога! 

Спешу сообщить, что библиотекари п.Лыхма Белоярского района ХМАО-Югры провели для читателей 2 ноября библиотечный час "Будем вместе навсегда!", посвященный Дню единства-2018. В игровой форме вспомнили с детьми историю праздника "Дня единства", поговорили о культуре, традициях, приветствиях разных народов мира. В конце мероприятия озвучили дети ключевые слова встречи и пришли к выводу, что сегодня все народы мира едины в желании жить дружно, проявляя уважение к малым и большим народам мира. 

Помните: Сила наша - в единстве!

Сетевой проект "Мастера грамоты" стартует через 4 дня.

Уважаемые гости блога!

 Сетевой проект "Мастера грамоты" для учащихся 7-8 классов

общеобразовательных учреждений России и ближнего зарубежья в

очередной раз стартует 15 сентября 2018 года. Будем рады

видеть Вас  и ваших друзей в команде.

 Спешите, регистрируйтесь.

Пройдите, пожалуйста, по ссылке для регистрации:

Единая анкета регистрации на маршруты и проекты

Удачи!

С уважением, автор и ведущий проекта,

Валентина Новоселова

Единая анкета регистрации

Уважаемые коллеги, сетевые друзья!

Открыта Единая анкета регистрации для участия в сетевых проектах в 2018-19 учебном году.
Приглашаем! Каждому новому участнику мы будем рады! 

Спешите! Регистрируйтесь! Удачи!
Анкета

Более подробно познакомиться с проектами и образовательными маршрутами поможет буклет "Сетевые проекты -2018-19 учебный год. Аннотация проектов.

С днем знаний!

Мастер-класс "Использование Skype в дистанционном обучении"

Уважаемые коллеги, сетевые друзья"

Если вы хотите узнать все возможности программы Skype и пообщаться с друзьями в сети Интернет, то мы приглашаем Вас на мастер-класс "Использование Skype в дистанционном обучении", чтобы в будущем использовать Skype  технологии в образовательном процессе. Мастер-класс стартует  10 июля 2018 года по адресу:  goo.gl/6z3ZDQ (сайт МК) 

Каждому новому участнику мы будем рады. Присоединяйтесь! 

Инновационные технологии Intel. Как это использовать в учебном процессе: КП-18. Летняя сессия ИЮНЬ

Инновационные технологии Intel. Как это использовать в учебном процессе: КП-18. Летняя сессия ИЮНЬ: На Международном образовательном марафоне "Купаловские проекты 2018" подводятся итоги Весенней сессии МАЙ ,  идет набор участник...

Дистанционный тренинг для педагогов

Уважаемые гости блога!

           Приглашаю Вас на международный дистанционный тренинг Летняя сессия. Июнь-2018 на апробацию сетевых проектов, которые были созданы увлеченными, творческими педагогами из разных регионов России и ближнего зарубежья, в рамках образовательного маршрута «Купаловские проекты-2018».

Для нас летняя сессия - это возможность посмотреть на свою работу со стороны, отработать навыки информационного взаимодействия с участниками проекта.

Для Вас - это:

• личный опыт участия в учебном сетевом проекте, который можно будет использовать в следующем году со своими учениками;

• возможность предложить свои идеи, лучшие предложения войдут в проект, а имена их авторов будут вписаны на страницу "Благодарности";

• знакомство с технологией организации учебно-исследовательской деятельности;

• подготовка к разработке своего собственного учебного проекта.

Если Вы решили принять участие в апробации проекта, то Вам необходимо заполнить Форму регистрации  участника Летней сессии/ июнь 2018, выбрать проект, а далее ждать письма от автора проекта. Каждому новому участнику мы будем рады. Спешите.

Регистрация до 1 июня 2018г.

С уважением, тьютор обучающей площадки Intel "Обучение для будущего", руководитель дистанционного образовательного маршрута "Калейдоскоп профессий" Валентина Петровна Новоселова

Громкие чтения, в рамках уроков мужества

В школьной библиотеке СОШ п.Лыхма сегодня начались уроки мужества, посвященные празднованию Дня Победы над фашисткой Германией (1941-1945гг.). Первыми на урок мужества пришли первоклашки, которым я представила выставку книг "О подвиге, о доблести  и славе", кратко рассказала о том, как началась Великая Отечественная война, затем посмотрели видеоролик "22 июня ровно в 4 часа" .

Литература не оставалась на стороне. Поэты и писатели создавали свои произведения по горячим следам, иногда в окопах рождались строчки под рокот пулеметов.  Литература, отражая людское горе, вместе с тем старалась поднимать дух взрослых и детей, усиливать их веру в победу. Эта вера основывалась на любви к родной  земле,  родной стране.

Познакомила первоклашек с  рассказом "Война началась"  из повести ленинградского писателя Юрия Германа "Вот как это было". Во время и после чтения,  мы обсуждали с ребятами героев рассказа, их характеры, говорили о том, как в миг мальчишки становились взрослыми, как жесткие военные обстоятельства научили их жить по законам военного времени, они научились побеждать страх, усталость, голод и холод. Они взвалили на себя огромную ответственность  не только за себя, но и за жизнь близких, за родных, за страну в целом.

Ребята внимательно слушали меня, боясь пропустить что-то очень важное, дополняли в ответах друг друга. Завершая урок мужества-2018, я посоветовала, чтобы они читали военные рассказы, помнили историю своей страны и детям своим рассказали в будущем о героизме наших солдат в годы Великой Отечественной войны, о Дне памяти и скорби.

План громких чтений в библиотеке,  в рамках празднования Дня Победы.

1 класс - Юрий Герман  «Война началась». «У нас в больнице».

2 класс - Валентина Осеева. «Отцовская куртка»

3 класс - Михаил Зощенко «Интересный рассказ»

4 класс - Алексей Толстой "Нина"

5 класс - Юрий Герман «Петька»

6 класс - Виталий Закруткин  «Матерь человеческая»

Использованная литература.

1. Приложения "Подсказки для взрослых" для родителей, воспитателей, учителей и библиотекарей к журналу "Читайка"./Русская школьная библиотечная ассоциация, в рамках проекта "Читающая мама-читающая нация".
2. Видеоролик: "22 июня ровно в 4 часа"
3. Видеоролик: "Дорогами мужества"
4. Видеоролик:  "Дети войны"
5. Примерный план урока мужества

Правила безопасности в сети

Ни для кого не секрет, что Интернет сегодня играет огромную роль в нашей повседневной жизни, являясь фундаментальным инструментом в образовании и культурном развитии современной молодежи, обучении подростков и их участии в проектно-исследовательской деятельности. Важно, чтобы дети и подростки умели пользоваться Интернетом грамотно, соблюдая правила безопасности и критически оценивая информацию, с которой они сталкиваются в сети Интернет.

Я считаю, что в рамках различных сетевых образовательных мероприятий необходимо напоминать о правилах безопасности в сети и проговаривать опасные моменты с детьми.

Сегодня в библиотеку пришли учащиеся, посещающие в период весенних каникул лагерь дневного пребывания при СОШ п.Лыхма «Радуга» и мы с ними вновь говорили о безопасности в сети Интернет.

Для того, чтобы информация воспринималась детьми легко и правильно, я выделила в теме подразделы, а детей разделила на группы.

1. Группа. Тема «Личная информация».

2. Группа. Тема «Поведение в сети Интернет».

3. Группа. Тема «Мошенники».

4. Группа. Тема «Вирусы и шпионские программы».

5.Группа. Тема «Недетский контент. Пропаганда наркотиков, суицида, экстремизма…»

6. Группа. Тема «Плагиат. Автор и Авторское право».

Прежде, чем приступить к обсуждению темы «Безопасность в сети Интернет» я детям предложила посмотреть видео ролики

1. Защита персональных данных. Детская безопасность в Интернете.

2. Развлечения и безопасность в сети Интернет.

3. Угрозы Интернета для детей

4. Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете.

5. Остерегайся мошенничества в Интернете.

Посмотрев видео ролики, мы приступили к созданию памятки «Шесть правил интернет безопасности». И вот что у нас получилось.

1. Не разглашайте свои личные данные!

2. Ведите себя вежливо и корректно в сети Интернет. Не терпите агрессию в свой адрес и сами не оскорбляйте других пользователей сети Интернет. 

3. Будьте бдительны! Не доверяйте незнакомым людям, сайтам, рекламе. Помните, что в сети Интернет есть мошенники, которые могут вас обмануть.

4. Вредоносные программы. Защитите свой компьютер от вредоносных программ, установив лицензионный Антивирус, регулярно обновляйте её базы, проверяйте на наличие вируса, шпионских программ и своевременно лечите зараженные файлы.

5. Недетский контент. Нужно быть очень осторожным при работе с различным контентом, так как можно зайти на опасные сайты, где есть нецензурная лексика, порнография, ведется пропаганда наркотиков, суицидов, экстремизма. Обращайте внимание на возрастную категорию представленного материала на веб-странице (6+,12+, 18+).

6. Копируя материал других пользователей, не забывайте об авторском праве. Указывайте данные автора и информационный ресурс.

Полезные ресурсы:

1. Игра-путешествие

2. Дети онлайн

3. «Wild Web Wood»

4.Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опыт

5. Как заложить основы безопасности

6. Персональные данные

7. Ось, для вас, ребята!

8.Автор и авторское право

Брейн-ринг "Открытия века"

Я думаю, что любознательные граждане нашей страны и те, кто следит за новостями по телевизору или в сети Интернет знают, что 8 февраля -это день Российской науки.

Сегодня я пригласила в свою школьную библиотеку старшеклассников нашей школы (8-9 классы), чтобы  совершить с ними  небольшое путешествие по истории развития нашей страны в области науки, техники и технологий. С помощью интеллектуального  тура, брейн-ринга,  мы с ними вспомнили великие достижения 19-20 веков, которые  изменили образ нашей  жизни и окружающий нас мир и, таким образом, мы проверили и закрепили свои знания.

По детским взглядам и их эмоциям я поняла, что они довольны встречей, общением. Мне понравилось то, что мы уложились в 40 минут, мероприятие не было затянуто, беседа была живой. Я детям задавала наводящие вопросы,   выслушивала все версии ответов, предлагала  озвучивать даже нелепые мысли, потому что они могут быть правильными. И дети отозвались. Постепенно стали появляться правильные ответы, что не могло не радовать детей и меня.

Но прежде, мы разделились на команды (по 5 человек), я им предложила  придумать название своей команде, чтобы мне было легче к ним  обращаться, а также  девиз-мотиватор,  который поможет им в игре. Выбрали капитанов команды. Выслушав условия игры, изучив категории,  приступили к игре.

В конце игры, как и полагается, провели небольшой анализ игры, подсчитали баллы, выявили победителей. Все участники получили значок "Самый умный" и Дипломы первой и второй степени.

Представляю презентационный материал интеллектуальной игры, может кому пригодится в работе.

Презентация Брейн-ринг: "Открытия века"

Регистрация на маршруты продолжается

Приглашаем! Регистрация на маршруты продолжается. Анкета.
Присоединяйтесь!

Маршрут "Калейдоскоп профессий" on Biteable.

Образовательный маршрут "Калейдоскоп профессий"

Уважаемые коллеги, сетевые друзья, гости блога!

Приглашаем Вас присоединиться к образовательному маршруту «Калейдоскоп профессий»  

Цель маршрута: Создание системы комплексной профориентационной работы с учащимися.

Задачи в группах:

1-4 классы: Развитие интересов и способностей младших школьников, создание поля самоактуализации учащихся в различных сферах деятельности.

5-6 классы: Формирование потребности учащихся в профессиональном самоопределении.

7-8 классы: Организация помощи подросткам при формулировании конкретных личностных задач профессионального и личностного самоопределения.

9-11 классы: Подготовка выпускников школы к адекватному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом способностей, состояния здоровья и потребностей на рынке труда.

Презентация маршрута «Калейдоскоп профессий»

Примерные исследовательские продукты  маршрута:

•   Google карта с метками образовательных учреждений в регионах;

•   Путеводитель с адресами образовательных учреждений в регионах;

•   Электронный сборник “Компас в мире профессий”;

•   Информационные буклеты с описанием требований к профессии;

•   Сборник презентаций:  “Профессии моих родителей”, Современные востребованные профессии” и т.д.;

•   Альбом рисунков: Моя мама (папа, бабушка, дедушка) на работе;

•   Сборник мини-сочинений о профессиях родителей и т.д.

Личностные результаты освоения основной образовательной программы:

“...осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;...”

Мы, авторы маршрута, считаем, что чем раньше мы будем открывать детям мир профессий, тем им легче будет ориентироваться в современном информационном потоке и сделать правильный выбор будущей профессии.

Присоединяйтесь! Мы с вами вместе создадим интересные проекты по профориентации, тем самым поможем  сделать правильный выбор  многим школьникам, выпускникам образовательных учреждений, а значит, вместе будем уверены в светлом и стабильном будущем.

Руководители маршрута:

Тьютор маршрута «Калейдоскоп профессий» Валентина Новоселова, библиотекарь СОШ п.Лыхма, ХМАО-Югра.

Тьютор-стажер Маргарита Слизкова, учитель математики и информатики  с Рождество, Тверской области.

Каждому новому участнику мы будем рады!
Выбор маршрута. Анкета.

Приглашение

Уважаемые коллеги,  педагоги, библиотекари!

Приглашаем Вас к взаимному сотрудничеству!

Ждем вас с командой школьников для участия в сетевом проекте "Найди свой путь" для открытия новых знаний, для совершенствования умений и навыков работы в сети Интернет, для общения с интересными людьми, для погружения в увлекательный мир профессий.

Регистрация на проект "Найди свой путь" началась с 1 января и завершится 15 января 2018 года.

Если вы еще не зарегистрированы, пройдите, пожалуйста, по ссылке для регистрации здесь и заполните Google-форму.  В назначенный день, согласно плана работы, вы получите письмо с Приглашением от автора проекта.

До встречи!