вторник, 11 сентября 2018 г.

Сетевой проект "Мастера грамоты" стартует через 4 дня.

Уважаемые гости блога!
 Сетевой проект "Мастера грамоты" для учащихся 7-8 классов
общеобразовательных учреждений России и ближнего зарубежья в
очередной раз стартует 15 сентября 2018 года. Будем рады
видеть Вас  и ваших друзей в команде.
 Спешите, регистрируйтесь.
Пройдите, пожалуйста, по ссылке для регистрации:
Удачи!
С уважением, автор и ведущий проекта,
Валентина Новоселова

суббота, 1 сентября 2018 г.

Единая анкета регистрации


Уважаемые коллеги, сетевые друзья!

Открыта Единая анкета регистрации для участия в сетевых проектах в 2018-19 учебном году.
Приглашаем! Каждому новому участнику мы будем рады! 
Спешите! Регистрируйтесь! Удачи!
Анкета

Более подробно познакомиться с проектами и образовательными маршрутами поможет буклет "Сетевые проекты -2018-19 учебный год. Аннотация проектов.


С днем знаний!


пятница, 6 июля 2018 г.

Мастер-класс "Использование Skype в дистанционном обучении"

Уважаемые коллеги, сетевые друзья"
Если вы хотите узнать все возможности программы Skype и пообщаться с друзьями в сети Интернет, то мы приглашаем Вас на мастер-класс "Использование Skype в дистанционном обучении", чтобы в будущем использовать Skype  технологии в образовательном процессе. Мастер-класс стартует  10 июля 2018 года по адресу:  goo.gl/6z3ZDQ (сайт МК) 



Каждому новому участнику мы будем рады. Присоединяйтесь! 

вторник, 22 мая 2018 г.

Дистанционный тренинг для педагогов


Уважаемые гости блога!
           Приглашаю Вас на международный дистанционный тренинг Летняя сессия. Июнь-2018 на апробацию сетевых проектов, которые были созданы увлеченными, творческими педагогами из разных регионов России и ближнего зарубежья, в рамках образовательного маршрута «Купаловские проекты-2018».
Для нас летняя сессия - это возможность посмотреть на свою работу со стороны, отработать навыки информационного взаимодействия с участниками проекта.
Для Вас - это:
  • личный опыт участия в учебном сетевом проекте, который можно будет использовать в следующем году со своими учениками;
  • возможность предложить свои идеи, лучшие предложения войдут в проект, а имена их авторов будут вписаны на страницу "Благодарности";
  • знакомство с технологией организации учебно-исследовательской деятельности;
  • подготовка к разработке своего собственного учебного проекта.

Если Вы решили принять участие в апробации проекта, то Вам необходимо заполнить Форму регистрации  участника Летней сессии/ июнь 2018, выбрать проект, а далее ждать письма от автора проекта. Каждому новому участнику мы будем рады. Спешите.
Регистрация до 1 июня 2018г.

С уважением, тьютор обучающей площадки Intel "Обучение для будущего", руководитель дистанционного образовательного маршрута "Калейдоскоп профессий" Валентина Петровна Новоселова

среда, 25 апреля 2018 г.

Громкие чтения, в рамках уроков мужества

В школьной библиотеке СОШ п.Лыхма сегодня начались уроки мужества, посвященные празднованию Дня Победы над фашисткой Германией (1941-1945гг.). Первыми на урок мужества пришли первоклашки, которым я представила выставку книг "О подвиге, о доблести  и славе", кратко рассказала о том, как началась Великая Отечественная война, затем посмотрели видеоролик "22 июня ровно в 4 часа" .
Литература не оставалась на стороне. Поэты и писатели создавали свои произведения по горячим следам, иногда в окопах рождались строчки под рокот пулеметов.  Литература, отражая людское горе, вместе с тем старалась поднимать дух взрослых и детей, усиливать их веру в победу. Эта вера основывалась на любви к родной  земле,  родной стране.
Познакомила первоклашек с  рассказом "Война началась"  из повести ленинградского писателя Юрия Германа "Вот как это было". Во время и после чтения,  мы обсуждали с ребятами героев рассказа, их характеры, говорили о том, как в миг мальчишки становились взрослыми, как жесткие военные обстоятельства научили их жить по законам военного времени, они научились побеждать страх, усталость, голод и холод. Они взвалили на себя огромную ответственность  не только за себя, но и за жизнь близких, за родных, за страну в целом.
Ребята внимательно слушали меня, боясь пропустить что-то очень важное, дополняли в ответах друг друга. Завершая урок мужества-2018, я посоветовала, чтобы они читали военные рассказы, помнили историю своей страны и детям своим рассказали в будущем о героизме наших солдат в годы Великой Отечественной войны, о Дне памяти и скорби.

План громких чтений в библиотеке,  в рамках празднования Дня Победы.

1 класс - Юрий Герман  «Война началась». «У нас в больнице».
2 класс - Валентина Осеева. «Отцовская куртка»
3 класс - Михаил Зощенко «Интересный рассказ»
4 класс - Алексей Толстой "Нина"
5 класс - Юрий Герман «Петька»
6 класс - Виталий Закруткин  «Матерь человеческая»

Использованная литература.
  1. Приложения "Подсказки для взрослых" для родителей, воспитателей, учителей и библиотекарей к журналу "Читайка"./Русская школьная библиотечная ассоциация, в рамках проекта "Читающая мама-читающая нация".
  2. Видеоролик: "22 июня ровно в 4 часа"
  3. Видеоролик: "Дорогами мужества"
  4. Видеоролик:  "Дети войны"
  5. Примерный план урока мужества

понедельник, 26 марта 2018 г.

Правила безопасности в сети

Ни для кого не секрет, что Интернет сегодня играет огромную роль в нашей повседневной жизни, являясь фундаментальным инструментом в образовании и культурном развитии современной молодежи, обучении подростков и их участии в проектно-исследовательской деятельности. Важно, чтобы дети и подростки умели пользоваться Интернетом грамотно, соблюдая правила безопасности и критически оценивая информацию, с которой они сталкиваются в сети Интернет.

Я считаю, что в рамках различных сетевых образовательных мероприятий необходимо напоминать о правилах безопасности в сети и проговаривать опасные моменты с детьми.

Сегодня в библиотеку пришли учащиеся, посещающие в период весенних каникул лагерь дневного пребывания при СОШ п.Лыхма «Радуга» и мы с ними вновь говорили о безопасности в сети Интернет.
Для того, чтобы информация воспринималась детьми легко и правильно, я выделила в теме подразделы, а детей разделила на группы.
1. Группа. Тема «Личная информация».
2. Группа. Тема «Поведение в сети Интернет».
3. Группа. Тема «Мошенники».
4. Группа. Тема «Вирусы и шпионские программы».
5.Группа. Тема «Недетский контент. Пропаганда наркотиков, суицида, экстремизма…»
6. Группа. Тема «Плагиат. Автор и Авторское право».

Прежде, чем приступить к обсуждению темы «Безопасность в сети Интернет» я детям предложила посмотреть видео ролики


Посмотрев видео ролики, мы приступили к созданию памятки «Шесть правил интернет безопасности». И вот что у нас получилось.

1. Не разглашайте свои личные данные!
2. Ведите себя вежливо и корректно в сети Интернет. Не терпите агрессию в свой адрес и сами не оскорбляйте других пользователей сети Интернет. 
3. Будьте бдительны! Не доверяйте незнакомым людям, сайтам, рекламе. Помните, что в сети Интернет есть мошенники, которые могут вас обмануть.
4. Вредоносные программы. Защитите свой компьютер от вредоносных программ, установив лицензионный Антивирус, регулярно обновляйте её базы, проверяйте на наличие вируса, шпионских программ и своевременно лечите зараженные файлы.
5. Недетский контент. Нужно быть очень осторожным при работе с различным контентом, так как можно зайти на опасные сайты, где есть нецензурная лексика, порнография, ведется пропаганда наркотиков, суицидов, экстремизма. Обращайте внимание на возрастную категорию представленного материала на веб-странице (6+,12+, 18+).
6. Копируя материал других пользователей, не забывайте об авторском праве. Указывайте данные автора и информационный ресурс.

Полезные ресурсы:


четверг, 8 февраля 2018 г.

Брейн-ринг "Открытия века"

Я думаю, что любознательные граждане нашей страны и те, кто следит за новостями по телевизору или в сети Интернет знают, что 8 февраля -это день Российской науки.

Сегодня я пригласила в свою школьную библиотеку старшеклассников нашей школы (8-9 классы), чтобы  совершить с ними  небольшое путешествие по истории развития нашей страны в области науки, техники и технологий. С помощью интеллектуального  тура, брейн-ринга,  мы с ними вспомнили великие достижения 19-20 веков, которые  изменили образ нашей  жизни и окружающий нас мир и, таким образом, мы проверили и закрепили свои знания.
По детским взглядам и их эмоциям я поняла, что они довольны встречей, общением. Мне понравилось то, что мы уложились в 40 минут, мероприятие не было затянуто, беседа была живой. Я детям задавала наводящие вопросы,   выслушивала все версии ответов, предлагала  озвучивать даже нелепые мысли, потому что они могут быть правильными. И дети отозвались. Постепенно стали появляться правильные ответы, что не могло не радовать детей и меня.
Но прежде, мы разделились на команды (по 5 человек), я им предложила  придумать название своей команде, чтобы мне было легче к ним  обращаться, а также  девиз-мотиватор,  который поможет им в игре. Выбрали капитанов команды. Выслушав условия игры, изучив категории,  приступили к игре.
В конце игры, как и полагается, провели небольшой анализ игры, подсчитали баллы, выявили победителей. Все участники получили значок "Самый умный" и Дипломы первой и второй степени.
Представляю презентационный материал интеллектуальной игры, может кому пригодится в работе.